潛入日本工學院蒲田學校CG影像系萬代南夢宮工作室的特別講座！還包括對講師 Hideo Yoshie 和其他教員的採訪。

吉江先生：非常感謝。我叫 Yoshie，是萬代南夢宮工作室的藝術總監。

Yoshie先生：我們公司是專門做遊戲製作的，所以我們更喜歡喜歡遊戲、有強烈的遊戲創作慾望的人。從能力上來說，如果你是視覺藝術家，最好有基本的繪畫功底，並且能夠展現原創性。

Yoshie ：在我們公司，我們創造各種角色，從逼真的格鬥遊戲到機動戰士、機甲和賽璐珞動漫風格的角色。當然，基本技能固然重要，但人們更希望自己有獨創性，能夠表達各種不同的藝術。

Yoshie ：作為招募人員，我參觀了職業學校和藝術大學，作為我們公司的實習生，我有很多機會向學生提供回饋。

Yoshie ：我認為當涉及到演示捲軸和作品集時，結構也很重要。首先，我會努力「抓住」自己最有信心、想要展示並把它推向巔峰的作品。除此之外，我還想看作品的廣度，也看人的品味是否表達出來，作品是否清晰可見。

Yoshie ：我在大阪藝術大學主修平面設計。在學校，我們學習了很多有關行銷宣傳材料的知識，例如產品海報和包裝藝術。我加入了漫畫研究小組，嘗試畫漫畫，但沒有成功，所以我最終只畫了插圖（笑）

Yoshie ：當然，我從小就喜歡遊戲，但我從未想過會把它變成一種職業。我從事與平面設計相關的出版和廣告工作，因為我也喜歡漫畫和動畫，所以我也從事繪製插圖和漫畫的個人工作。

Yoshie ：我大學四年級的時候正在製作一款獨立遊戲，感覺這是一個我熟悉的創作，這促使我進入了遊戲產業。

Yoshie ：加入公司後，我只製作格鬥遊戲和動作遊戲，有一天我製作了一款源自鐵拳團隊的遊戲，名為「夏日課程」。在此之前，我一直在100到200人的大型團隊製作遊戲，所以當我第一次了解到用5到10人的獨立風格團隊製作遊戲的氛圍時，我終於能夠自己做遊戲了！類似這樣的東西（笑）

Yoshie ：最初，我們並沒有計劃將「夏季課程」商業化，但我們作為 VR 演示創建的產品非常受歡迎，因此我們決定發布它。我認為這樣的產品就是這樣產生的。我很高興它成為了一款成功的產品，並成為了 VR 世界的熱門話題。 VR對業界來說是一個很大的轉捩點，我個人認為能夠以與以前完全不同的方式創建遊戲非常有趣，所以這在很多方面都是一個轉捩點。

Yoshie ：有很多東西，光是談論它我就可以談論幾個小時（笑）繪圖限制和建模方法與在平面螢幕上玩的遊戲完全不同。當時可供參考的作品不多，所以我確實要摸索、摸索。

Yoshie先生：不久前，我們為《皇牌空戰7未知空域》實現了VR模式，並受到了好評。但如果製作時沒有考慮到VR，可能會出現各種問題。我的朋友告訴我，「我不能長時間玩 VR 遊戲，因為我會喝醉。唯一一次我沒有喝醉是在暑假上課的時候。」我也為自己在 VR 方面的專業知識感到自豪，所以我說：「我這麼做是為了不喝醉！ 」我很自豪（笑）

Yoshie ：我很羨慕，我覺得你選擇一所學校的目的是從一開始就進入動漫或遊戲產業，這真是太好了。如果你在選擇學校和學習時考慮的是你的未來，我希望你不要失去對你所愛的事物的熱情。然而，我也希望人們能夠看到各種各樣的事物，而不僅僅是堅持自己喜歡的東西。常常有人問我「當我是學生時我應該做什麼？」但如果我只創作自己的作品和玩遊戲，我的視野就會變得狹窄。一旦你加入公司或團隊，溝通技巧就變得非常重要，除非你是個人作家。和朋友一起去旅行、舉辦活動、舉辦學園祭等只有學生時代才有的經歷，一定會有用。

吉江先生：非常感謝。

老師們：謝謝。

鈴木教授：來的學生種類多。他們在入學時的技能各不相同，但他們都有一個共同點，那就是他們都對影片產業感興趣，例如遊戲、動漫和 YouTuber。

鈴木教授：該行業所需的知識範圍很廣，因此第一年旨在讓學生體驗各種事物，從繪圖等模擬技能到Adobe和Autodesk Maya等軟體以及基礎知識行業的介紹和視頻。我要去讀一下。 3DCG涉及角色建模、動畫等多種內容，所以我想在一年的時間內獲得多種體驗。第二年，學生被分為專業，因此每個學生都根據自己的興趣選修課程並獲得專業技能。然後到第三年，團隊合作製作一個大型動畫或3DCG作為畢業設計。

Tanji老師：我主要教動畫。在動畫方面，經常邀請活躍在該領域的創作者作為特約講師，所以基本上都是透過獨立製作來學習。當然，也有一些作業是全班佈置的，但我主要是對個人作品的複習提出建議，剩下的就交給學生自己申請了。

鈴木教授：除了在校園內的片柳競技場舉辦畢業作品展之外，還在YouTube頻道「日本工學院_CG影像系_蒲田校區」和網站上作為線上畢業展進行展示。

坂本先生：是的。特別是第一學期，我們要求多家企業每週為三年級學生舉辦企業說明會。說明會結束後，有時間讓個人參與者對自己的作品進行評論，我們收到來自公司和整個產業角度的建議。

鈴木先生：是的。這次，由於第二學期即將開始，我詢問了萬代南夢宮工作室，那裡有很多想要申請的學生。

卡米諾先生：前幾天我們有一個來自動畫產業的人，在此之前我們有一個來自影片產業的視覺特效和真人合成領域的人。主要有遊戲、動畫、影片三種類型，有時也會有專門從事特定領域的製作公司來與我們合作。

Jinno 教授：作為我們創建課程的人，我們希望看到遊戲、動畫和影片各佔 30%。

坂本教授：根據年份會有一些波動，但是例如今年的結果表明，10％的公司專門從事動畫，20％的公司專門從事遊戲，40％的公司涉足包括動畫在內的一般視頻和遊戲..

鈴木教授：我認為這是為了有機會在課外學習。我參加了各種資訊發布會並參加了課程。他們不僅學習專業知識，還學習英語。

神野老師：從一年級開始，學校就為學生提供觀看四季劇團的《獅子王》和《安野英明展》的機會，讓他們以虛擬創作者的身份了解現實世界。首先，能夠「可靠地做他們需要做的事情（例如作業）」和「能夠自己思考下一步需要做什麼並採取行動」的學生相信他們是實現自己的願望。馬蘇。我正在努力創建一個作品集和演示卷，包括一些自製的作品，並準備將其展示給公司。在涉及大量人員的工作中，了解自己的立場並能夠接好接力棒很重要。能夠在行動中為他人著想的學生能夠成功找到工作。

老師們：非常感謝。